Governo do Acre promove qualificação para educação indígena em Cruzeiro do Sul Núcleo de Educação no município promoveu encontro com a presença de lideranças indígenas
A educação indígena recebeu qualificação, por meio de uma formação desenvolvida pelo Núcleo Estadual de Educação do Município de Cruzeiro do Sul. A...
Por: Redação Acontece no RSFonte: Secom Acre
09/06/2022 às 10h35
A educação indígena recebeu qualificação, por meio de uma formação desenvolvida pelo Núcleo Estadual de Educação do Município de Cruzeiro do Sul. A ação, que aconteceu entre os dias 18 e 19 de maio, teve – segundo os profissionais envolvidos – o objetivo de qualificar e preparar os professores dessa modalidade de ensino, para garantir melhores condições de aprendizado.
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Coordenador da Educação Indígena, Orlando Pereira dos Santos, realizando formação com os professores e gestores. Foto: assessoria.
O evento de qualificação contou com a presença das lideranças indígenas, o que reforçou a importância do momento para a qualidade da educação das crianças e jovens indígenas. As aulas ministradas abordaram diversos temas, entre eles, a interculturalidade como eixo essencial ao ensino escolar, reforçando a igualdade cultural entre os povos.
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Momento de fala da coordenadora de ensino do Núcleo de Educação de Cruzeiro do Sul, Rocinete Santos. Foto: assessoria.
Para Rocinete Santos, coordenadora de ensino do Núcleo de Educação de Cruzeiro do Sul, a educação indígena precisa desse tipo de iniciativa do governo: “Como as demais modalidades de ensino, a educação indígena também precisa de uma atenção especial, focando a capacitação de professores como ação essencial para a qualidade das escolas indígenas”, disse a coordenadora.
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Equipe do núcleo de educação, lideranças indígenas e professores, que participaram da formação. Foto: assessoria.
Orlando Pereira dos Santos, coordenador da educação escolar indígena em Cruzeiro do Sul, falou sobre a importância da formação: “A formação foi importante, pois depois de muito tempo, paradas com a pandemia, as escolas retornaram e ainda não tínhamos tido um processo de formação, por isso, é importante esse momento onde o professor pode planejar e produzir, articulado com a vida cultural do aluno. A escola indígena deve sempre levar em consideração a cultura de cada povo”. E continuou: “Foram dois dias de muito estudo, onde os professores e as lideranças debateram o ensino e a relação com as tradições e costumes dos povos indígenas, para gerar um planejamento que possa se adequar às necessidades da educação indígena”, finalizou Orlando.